以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大，十八屆三中、四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院決策科學(xué)化、民主化、制度化，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展和辦學(xué)層次的提升而努力奮斗。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大，十八屆三中、四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院決策科學(xué)化、民主化、制度化，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展和辦學(xué)層次的提升而努力奮斗。