院屬各單位、各部門(mén)：
接安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)《關(guān)于做好安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)2021年度教育教學(xué)研究規(guī)劃課題申報(bào)工作的通知》（學(xué)會(huì)〔2021〕4號(hào)，見(jiàn)附件1），請(qǐng)各單位、各部門(mén)組織所屬專(zhuān)兼職教師積極申報(bào)，并就申報(bào)工作相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、選題范圍
主要圍繞以下選題方向進(jìn)行選題：
1．習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園、進(jìn)課堂研究；
2．中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年與中國(guó)職業(yè)教育百年發(fā)展研究；
3．職業(yè)教育支持和服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的研究；
4．思想政治教育融入文化、專(zhuān)業(yè)、第二課堂、社會(huì)實(shí)踐教育和管理等環(huán)節(jié)的研究；
5．長(zhǎng)三角職業(yè)教育一體化融合發(fā)展研究；
6．皖江經(jīng)濟(jì)帶職業(yè)教育產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展研究；
7．皖北振興和大別山等革命老區(qū)脫貧攻堅(jiān)技術(shù)技能人才創(chuàng)新培養(yǎng)研究；
8．協(xié)同建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)的機(jī)制、體制研究；
9．職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)研究；
10．“區(qū)塊鏈+職業(yè)教育”的應(yīng)用研究；
11．職業(yè)教育面向未來(lái)的新工科、新農(nóng)科、新商科人才培養(yǎng)路徑研究；
12．產(chǎn)教深入融合、校企雙元育人的機(jī)制、體制研究；
13．校企對(duì)接與專(zhuān)業(yè)對(duì)話協(xié)作機(jī)制研究；
14．“知識(shí)+技能”的技能拔尖人才培養(yǎng)研究；
15．大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與社會(huì)實(shí)際需求對(duì)接的路徑研究；
16．高職招生改革及其相關(guān)問(wèn)題研究；
17．高職擴(kuò)招人才培養(yǎng)和質(zhì)量保障等相關(guān)問(wèn)題研究；
18．學(xué)分制改革試點(diǎn)、學(xué)分銀行相關(guān)問(wèn)題的研究；
19．職業(yè)教育彈性學(xué)習(xí)的模式與制度研究；
20．1+X證書(shū)制度試點(diǎn)與教學(xué)模式改革研究；
21．高水平職業(yè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)相關(guān)問(wèn)題研究；
22．職業(yè)教育特色化專(zhuān)業(yè)建設(shè)、特色化人才培養(yǎng)等問(wèn)題的研究；
23．德技雙優(yōu)“工匠人才”培育的路徑研究；
24．人工智能技術(shù)深度融入教學(xué)和管理全過(guò)程實(shí)踐研究；
25．基于產(chǎn)教深度融合的職業(yè)院校課程開(kāi)發(fā)模式的實(shí)踐研究；
26．線上線下有機(jī)結(jié)合的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與模式研究；
27．職業(yè)教育校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究；
28．職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量保證體系研究；
29．職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、反饋與改進(jìn)機(jī)制研究；
30．職業(yè)院校技能競(jìng)賽資源轉(zhuǎn)化與推廣模式研究；
31．提升職業(yè)院校社會(huì)服務(wù)功能與培訓(xùn)功能的研究；
32．繼續(xù)教育遠(yuǎn)程化教學(xué)模式改革研究；
33．繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)園區(qū)建設(shè)研究；
34．服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系研究；
35．新型職業(yè)農(nóng)民就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)研究；
36．社區(qū)教育、老年教育一體化發(fā)展研究；
37．職業(yè)教育國(guó)際合作辦學(xué)研究；
38．職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)相關(guān)問(wèn)題的研究與實(shí)踐；
39．職業(yè)教育發(fā)展的其他問(wèn)題研究。
以上選題范圍只是為主持人及課題組在申報(bào)課題時(shí)提供選題方向和研究范圍，題目盡量不要直接采用，申報(bào)者應(yīng)結(jié)合自身研究的主旨思想自行設(shè)計(jì)課題名稱(chēng)。
二、申報(bào)條件和限額
課題主持人應(yīng)具備以下條件：
具有中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或有4年以上職業(yè)教育行政管理工作經(jīng)歷，或有4年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷；能籌措滿(mǎn)足課題研究的經(jīng)費(fèi)，所在單位能提供必要的研究條件支持；能切實(shí)履行課題研究、組織和指導(dǎo)的責(zé)任。
有下列情形之一者，不能申報(bào)課題：
本人承擔(dān)的同一課題已在本會(huì)或其他機(jī)構(gòu)立項(xiàng)的；課題為本會(huì)或其他機(jī)構(gòu)立項(xiàng)課題的子課題；主持本學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題尚未結(jié)題或已被取消立項(xiàng)資格。
我院申報(bào)限額為16項(xiàng)。
三、申報(bào)要求
每位申報(bào)人只能申報(bào)一個(gè)課題，每個(gè)課題限報(bào)一名負(fù)責(zé)人；課題研究周期原則上要求自立項(xiàng)當(dāng)月起的2年內(nèi)完成，重點(diǎn)課題不超過(guò)3年；課題最終成果主件應(yīng)為研究報(bào)告和公開(kāi)發(fā)表的論文，主持人公開(kāi)發(fā)表的論文不少于1篇，如有其他成果，可作為附件。最終成果僅為文集、教材、叢書(shū)、專(zhuān)利、規(guī)劃方案的，不予立項(xiàng)；申報(bào)人應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)申請(qǐng)材料，并保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。
課題申請(qǐng)中有學(xué)術(shù)不端行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)后，取消個(gè)人3年申報(bào)資格，如獲準(zhǔn)立項(xiàng)一律按撤項(xiàng)處理。
課題申報(bào)書(shū)及其活頁(yè)必須使用安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)的表格，不得使用自行印制或更改的申報(bào)書(shū)。申報(bào)書(shū)須由所在單位簽署意見(jiàn)并加蓋公章。
申報(bào)材料由學(xué)院集中報(bào)送。請(qǐng)項(xiàng)目申請(qǐng)人于2021年9月20日前將課題申報(bào)書(shū)（一式2份，見(jiàn)附件2）及申報(bào)活頁(yè)（一式2份，見(jiàn)附件3），申報(bào)材料匯總表（見(jiàn)附件4）1份送至教務(wù)處科研科，同時(shí)將所有材料的電子稿發(fā)送至郵箱：407447887@qq.com。電子稿以“學(xué)校名稱(chēng)+主持人姓名+課題名稱(chēng)”命名。
附件：
1.《關(guān)于做好安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)2021年度教育教學(xué)研究規(guī)劃課題申報(bào)工作的通知》（學(xué)會(huì)〔2021〕4號(hào)）
2.安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)教育教學(xué)研究規(guī)劃課題申報(bào)表
3.課題申報(bào)活頁(yè)
4.2021年度安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)教育教學(xué)研究規(guī)劃課題申報(bào)材料匯總表
轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于做好安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)2021年度教育教學(xué)研究規(guī)劃課題申報(bào)工作的通知》.zip
教 務(wù) 處
2021年8月25日